Pentru copii, făcând muzică promovează învățarea

Cum acționează muzica pe creierul nostru? Ce efecte au asupra curiozității, atenției și memorării? Ar trebui să învățăm muzica obligatorie la școală? Acestea sunt câteva dintre întrebările adresate de Isabelle Peretz. În învățarea muzicii. NeuroScience News, o carte publicată recent la edițiile Odile Jacob, acest cercetător sfătuiește să facă muzică la vârsta de 6 luni. Acesta citează un mediu natural rar realizat de profesori de la Universitatea McMaster din Ontario (Canada) pe bebeluși. „Bebelușii și părinții lor învață un director de cântece prin mișcarea măsurătorilor, mișcării și cântării. După 6 luni, abilitățile muzicale ale bebelușului sunt testate”. Interesant, comunicarea părinte-copil este o dezvoltare mai intensă și mai socio-emoțională (explorare, zâmbete) se îmbunătățește în continuare în „muzicienii” bebeluși. „Văd începuturile inteligenței”, analizele Isabelle Peretz.

Până la vârsta de 6 ani, găsim efecte similare. „În vârstă de 6 ani care primesc cursuri de pian sau cântând pentru un an iau mai multe puncte la scara de măsurare a inteligenței. Clasele de teatru sau absența lecției, în aceeași perioadă, nu dau un astfel de avantaj”. Interesant, predarea elementelor de bază muzicale pentru copiii cu vârsta de 8 ani, datorită unui curs pe săptămână, ajutorul acordat achiziției de lectură.

Citiți și: Cât de trezire a geniului care doarme în tine

O completare bună a învățământului general

Avantajul intelectual al tânărului muzician, care este exprimat de rezultate academice superioare, pare să fie menținut în toată școlaria. Astfel, un studiu recent de 18.000 de studenți a confirmat că la sfârșitul școlii secundare (între 16 și 17 ani), studenții canadieni care au participat la o orchestră eoliană, un cor sau un set de șiruri au avut o rată de succes. Mai mare Materiale evaluate (matematică, biologie, engleză). Cei care au urmat cursurile de arte vizuale nu au arătat un astfel de avantaj. Rețineți, totuși, că beneficiul intelectual nu mai este observat în rândul muzicienilor profesioniști în comparație cu profesioniștii non-muzicalici. „Studenții de muzică nu au un nivel Qi superior studenților din alte discipline, notează Isabelle Peretz. Cu alte cuvinte, învățați să faceți muzică este un avantaj atunci când activitatea face parte din învățământul general. O profesie nu oferă un nivel ridicat Întreținere intelectuală. „

știință este încurajatoare, chiar și la o vârstă avansată, putem învăța muzica

Care este efectul Mozart, conform căruia simpla ascultare a muzicii îmbunătățește intelectul? „Nu este suficient să faceți muzică muzicii copilului. Acesta din urmă trebuie să o facă”, răspunde lui Isabelle Peretz. Astfel, știind că învățarea pianului este mai eficientă în modificarea creierului că ascultarea atentă, dar pasivă trebuie luată în considerare în învățătura muzicii, ca și în clasa master la care studenții participă fără a juca.

<

Studiu cu muzică

Unii profesori sunt, de asemenea, de părere că studierea cu muzica de fundal poate ajuta la focalizare. Ce spune știința? „Rezultatele cercetării sunt amestecate. Pe de o parte, muzica vă poate ajuta să vă concentrați. Pe de altă parte, ea a distras. De exemplu, ea poate dăuna citirii și memoriei, mai ales dacă există versuri. Prezența muzicii de fundal este, prin urmare, să fie dozată cu discernământ . ” Isabelle Peretz citează un studiu recent despre subiect (efectul muzicii de fundal: ascultarea îmbinărilor muzicale emoționante cu capacitatea de memorie facială).

Într-o fază de învățare, un student este invitat să memoreze mai multe fețe prezentate pe o ecran. În căștile sale, el este făcut să audă uneori de muzică instrumentală melancolică, uneori sunetul ploii, uneori tăcerea. „Rezultatele arată că memoria este mai bună în prezența muzicii instrumentale în mișcare și în tăcere”. Într-adevăr, o muzică fericită distrasă, la fel ca sunetul ploii.

citiți și: De ce muzica jocului video sunt cele mai bune pentru a focaliza la locul de muncă

Cântă împreună promovează coeziunea socială

alt fapt interesant, muzica ar avea un efect asupra comportamentului social. Astfel, cântând în cor va crește, în conformitate cu mai multe studii, încredere în cealaltă și va promova cooperarea, mai degrabă decât competiția.În jocul dilemei deținuților, de exemplu, cunoscut pentru a cerceta atitudinea de ajutor reciproc împotriva trădăriei, indivizii care cântă în cor până înainte de a manifesta mai multă încredere în celălalt și să coopereze mai mult decât cei care citesc de la poezie împreună sau vizionând a Film sau care ascultă muzică preînregistrată.

Există o epocă dincolo de care nu mai este posibilă învățarea muzicii? „Mulți adulți au vrut întotdeauna să învețe muzică, observă Isabelle Peretz. Și văzând lecțiile de muzică ale copiilor, unele de mirare dacă nu ar fi o oportunitate de ao pune. Știința încurajează în această privință, chiar și la o vârstă avansată, putem Aflați muzică. ” Și să încheie: „În plus față de faptul că această învățare are un efect protector asupra creierului – scăderea legată de vârstă este mai mică decât muzicianul – învățarea muzicii târziu îmbunătățește ascultarea zgomotului, atenția și atenția împiedică greșelile de izolare socială . „

No Responses

Lasă un răspuns

Adresa ta de email nu va fi publicată. Câmpurile obligatorii sunt marcate cu *