Artigo (Português)


Educacional Gerente

8CHEF de serviço educacional, somos o supervisor de toda a equipe educacional. Responsável por isso, por isso, muitas coisas que você pode passar dias e noites sem descanso, para admirar, para registrar os detalhes de tudo o que está errado.

9 9 Normalmente, cada um é tão apanhado em sua mundo que ele não pensa como ele é legível para prestar atenção. Nós então vemos os conflitos aparecem, nós os vemos resolvidos; Nós vemos as doenças aparecem, as dificuldades pessoais. Eu desenvolvi uma técnica para a qual eu não dei um nome: Eu estou voltando para um grupo, eu olho e sei se as coisas estão em ordem ou se algo der errado.

10 Abra o Porta, eu só tenho depois de sucesso. Eu não gostei, quando trabalhei com pessoas com problemas, de repente me encontrei na frente do meu supervisor sem ser relatado antes de vir. Alguns deles estavam desenvolvendo técnicas: sabendo que ele não era aceitável voltar sem bater, eles atingiram a mão na maçaneta da porta, empurrando o último quase impressionante.

11 quando eu passar na frente de um grupo , Ouço se levantarmos a voz ou se falarmos normalmente. Quando volto a um grupo, vejo como os jovens estão posicionados em relação aos adultos e entre eles. Eu sei então se o grupo é quebrado na maneira de um copo quebrado, ou se é reunido em torno de adultos ou um único adulto que ofereça uma atividade.

12 quando eu entro em um grupo, vejo quem fala a quem. Se os adultos estão focados por conta própria, se eles conversam um com o outro como se estivessem sozinhos, eu sei que algo não está em seu lugar. Eu também sei disso durante esse período, tudo pode acontecer: um jovem que bate sua cabeça na janela aberta, outro esquece no banheiro, outro que chora e para o qual ninguém ajuda. Estes são tantos indicadores que me dizem o que está acontecendo no grupo e como as coisas são vividas.

13He são também as reuniões de equipe que dizem o que acontece e como isso acontece. Essas reuniões podem às vezes ser a cena em que conflitos interpessoais dirão, e então, é necessário manter o bar para que as coisas sejam ditas e explicadas, sem cortar o caminho ou a voz para ninguém. Conflitos fazem parte da vida institucional. Eles são as vitaminas, o café, a agitação, sabendo o quanto cada um desses elementos pode ser tóxico ou doloroso. Ao mesmo tempo, eles permitem que todos tenham uma posição clara, e aprender a dizer coisas de maneira audível e aceitável para seus colegas.

14CHEt do serviço educacional, você tem que ter seus olhos abertos, Assistindo, ouvindo, entendendo o que pode ser dito em mil formas. E se quisermos nos perguntar, devemos ousar questionar, esperar pelas respostas, reserve o tempo para pensar mais antes, no próprio fórum da equipe. Ter a coragem de confiar na ideia de que temos de seu papel e as responsabilidades que vão para exigir que as equipes pensem e se perguntem. E também tendo a coragem de parar tudo para tentar soluções não convencionais, reconhecer quando eles produziram o efeito esperado ou quando falharam. Gerente Educacional, somos o fiador que tudo o que acontece é verdadeiro às expectativas das leis, do projeto de liquidação.

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