Método Montessori: ¿De qué consiste esta pedagogía educativa?

. Desarrollado por Maria Montessori, una de las primeras mujeres médicas en Italia, Montessori Pedagogy es un método de educación alternativa basado en la autoconfianza, la autonomía, los experimentos y el aprendizaje suave. Sus objetivos: promover el despertar, los sentidos, la apertura al mundo y el desarrollo del niño al respetar su ritmo de aprendizaje y sus centros de interés. ¿Por qué la pedagogía Montessori intenta más y más padres? ¿Cuáles son sus principios principales? ¿Está adaptado a todos los niños? ¿Cómo reconocer una buena escuela Montessori? Nos tomamos de stock con Emmanuelle Opzzo, fundador de Koko Cabane, quien ofrece talleres basados en el método Montessori.

¿De dónde proviene el método de Maria Montessori?

Todos comienzan en 1899: Maria Montessori’s La investigación, un médico y activador activador para el reconocimiento de los derechos de los niños, son principalmente en niños con discapacidad mental o con trastornos mentales, que encuentra en asilos psiquiátricos y clínicas. Durante varios años, estudia su comportamiento, su sentido de observación, sus atípicas y destaca varios principios educativos que parecen ser adaptados a estos niños. Paralelamente, forma varios educadores a lo que se llamó en el momento en que «la observación y la educación de los niños de mente débil» y las gestiones a estos niños «deficientes» aprenden a leer, escribir o incluso aprobar exámenes. En 1901, está perfectamente convencido de que sus métodos pueden aplicarse a los niños que no son portadores de trastornos mentales. Así, en 1907, su primera escuela abre sus puertas en Roma. El método Montessori nació.

¿Qué es Montessori Pedagogy?

La pedagogía Montessori se basa en varios principios: distingue de los llamados períodos «sensibles» en el niño, es decir, momentos durante los cuales será más probable que desarrolle una competencia de tipo. Por lo tanto, hay diferentes etapas de aprendizaje en niños: lenguaje, coordinación de movimientos, orden, refinamiento de los sentidos, el comportamiento social y el agarre de objetos pequeños. Además, el material sensorial destinado a aprender es específico y se basa en el uso de los cinco sentidos. Debe saber que el niño aprende solo un nuevo paso solo cuando el anterior ya está bien integrado.

¿Pero podemos todos los niños aprender con Montessori Pedagogy? «Ningún perfil específico prevalece solo a otro para la pedagogía de Montessori, dice Emmanuelle Opzzo. Esta pedagogía es universal y atemporal y, por lo tanto, adecuada para cada niño. Su material concreto y científico lidera al niño al pensamiento abstracto y permite a todos evolucionar de acuerdo con sus sensibilidades y necesidades. » Finalmente, el bilingüismo es una de las especificidades del Método Montessori: el niño tiene un referente francófono de Kindergarten y otro anglófono.

Material Montessori Para aprender a leer y contar

Los niños de 3 a 4 años son particularmente receptivos al primer aprendizaje del idioma escrito. Gracias al método Montessori, es posible sensibilizarlos al reconocimiento de sonidos y letras gracias al material concreto. Poco a poco, aprenden a asociar sonidos con símbolos y lectura se convierten en una actividad sintetizadora. «La lectura es sobre todo una actividad divertida, sinónimo de alegría para el niño que accede de manera simple y natural a este Código Cultural. La pedagogía Montessori se asegura de mantener esta frescura», resume Emmanuelle Opzzo, entre las herramientas de enseñanza necesarias para el Montessori. Método, hay: letras ásperas, perlas de serpiente, pizarras o banco bancario. Su peculiaridad es facilitar la autocorrección para desarrollar la autonomía del niño.

El método de las letras de la ruina: ¿Qué es?

Las letras ásperas son esenciales para la entrada en la escritura por el método Montessori. Sensibilizan al niño al movimiento de la escritura (significado y trayectoria del gesto) y facilitan la comprensión de la relación entre el símbolo y el sonido. En términos concretos, el niño toca las tarjetas mientras se pronuncia el sonido asociado. Luego se propone extraer las letras con una tiza o entrenarlas en Semolina o Sand, antes de ir a escribir en cuadernos con intervalos de línea. Finalmente, aprenda a contar se puede hacer gracias a pequeñas estacas de diferentes tamaños y colores, de modo que esta iniciación al cálculo sea más concreta y visual para el niño.

Actividades Montessori: ¿Qué ideas de juegos para hacer en casa?

Los juegos de Montessori: diversión y pedagógica

Los bebés disfrutan de hospedarse en el medio ambiente cerca de sus padres. Por lo tanto, pueden observarlos en sus tareas diarias. También es ideal para los padres, que pueden ver a sus hijos evolucionar: «Observa a su hijo mientras evoluciona en la autopista libre en la exploración de su entorno doméstico, el descubrimiento de juguetes simples y sensoriales es la mejor manera de transponer la esencia de Montessori pensó en casa. . Esto refuerza la conciencia de ser, la seguridad, el enlace de apego del niño «, explica Emmanuelle Opzzo. Hoocts, Charlots o discos, bolas y cojines sensoriales, bancos de Barteler, rompecabezas incorporados … varias marcas ofrecen juguetes inspirados en los preceptos de Montessori como el despertar y los juegos de Oxybul y su rango de talleres de Montessori. Las tiendas de la naturaleza & descubrimientos y otras tiendas de juguetes también ofrecen juegos de Montessori para el bebé.

Inicio Cuidado de niños basado en el Método Montessori

Domissori es una compañía de servicios personales que ofrece cuidado de niños y tutoría con facilitadores y educadores capacitados en métodos MONTESSORI, para niños de 2 a 18 años. años. El servicio es inclusivo, es decir, también se refiere a los niños adhd, con autismo o trisomía 21, o portadores de una discapacidad motora. También es elegible para la Ayuda CAF y el crédito fiscal. Su hijo será mantenido o acompañado por una persona que garantice que la postura establecida por Maria Montessori, y para aplicar sus principios de educación y enseñanza. www.dometsori.fr

Escuela Montessori: ¿Cómo funciona?

La mayoría de las escuelas Montessori son escuelas de viveros no contratados. A diferencia de las escuelas clásicas, prefieren actividades individuales en lugar de actividades colectivas. En una escuela Montessori, solo el niño va al material que elige aprender, y material después del material, construye su aprendizaje. La noción de libertad es, por lo tanto, en el centro de la educación. Se considera que el niño elige un material porque se encuentra en un «período sensible» propicio para esta enseñanza. El maestro se llama «Guía» porque su papel es diferente de la de un maestro de educación nacional. En particular, una vez que el niño entendió cómo funciona el material, la guía permanece atrasada para dejar que el niño autónomo en su exploración: los ritmos del niño son respetados y no se le impone ninguna actividad. El niño va naturalmente hacia la actividad que le conviene de acuerdo con su propia evolución. Sin embargo, «las escuelas de Montessori respetan los fundamentos requeridos por la educación nacional y van mucho más allá, ya que los niños manipulan grandes números y cartas, hacen las operaciones y descubren el placer de la lectura. La cooperación entre niños de edades mixtas también reemplaza la competencia y la comparación que existen más comúnmente. En el sistema clásico «, completa Emmanuelle Opzzo. «La pedagogía de Montessori desarrolla el placer de aprender, explicamos el Director Pedagógico de la Escuela de Prunelle en un archivo anterior. Algunos piensan que los niños se entregan a sí mismos. En absoluto. No se ponen delante de sus responsabilidades, toman decisiones desde un principio. Edad, en su aprendizaje. El hecho de evolucionar en una clase con diferentes edades también garantiza una cierta calma: la gran protección de los pequeños y los pequeños se sienten resaltados. Si uno se mudó, piensa por un momento a su comportamiento. Y eso es suficiente que todo regrese en orden «.

y después del CE2?

Una escuela de pruelle», llevamos a los niños a cargo de sus 8 años. Cuando se encadenaron con El CE2, todo va mejor. De hecho, como y cuando los aprendemos a permanecer más y más sentados en clase y menos paseos por ir de material de materiales. En general, están más avanzados, aprenden a leer a los 4 años. y medio, y se sienten cómodos en el cálculo, gracias al material que les permite pasar del hormigón al resumen. ¡El único lanzador sería que pueden aburrirse un poco! «¿Y después?» Los niños han adquirido por el resto de sus vidas la libertad de elección, pero también han desarrollado un bienestar que proviene del placer de aprender, autocorrección y autonomía. En general «. En los países escandinavos y los Estados Unidos, el uso de la pedagogía de Montessori está más desarrollada que en el territorio francés. El director educativo considera que se debe a la falta de conocimiento del método en Francia, pero también el hecho de que «Esta pedagogía es bastante cara.Tenemos un máximo de 20 niños por clase con dos guías contra 30 niños en las escuelas de educación nacional. El material Montessori también es bastante caro «.

París, provincia … ¿Dónde encontrar una escuela de Montessori?

Nursery o escuelas bilingües principales, casas infantiles, talleres, asociaciones. . Hay muchos lugares que usan el método Montessori, con equipos aprobados por Montessori, educadores debidamente capacitados y a diferentes precios. Antes de elegir, no dude en ponerse en contacto con diferentes escuelas, para cumplir con el equipo educativo y visitar la propiedad. Hay un poco Más de 30 escuelas Montessori alrededor de París y en los suburbios, pero hay establecimientos certificados de Montessori en todas partes en Francia (Tours, Orleans, Metz, Limoges, Marsella, Lyon, Nantes, Nancy, Dijon …).

Montessori: nuestra selección de libros

Si se enseña la pedagogía Montessori en la escuela, también se puede solicitar en casa. Para esto, los padres que deseen desarrollar la autonomía de su hijo pueden tener recurso. S a los juegos sensoriales inspirados en la pedagogía de Montessori y pueden aprender sobre este método gracias a los diferentes libros. Sin embargo, para Emmanuelle Opzzo, tienes que distinguir el hogar de la escuela. «Muchos padres son seducidos por el aprendizaje fundamental de la pedagogía Montessori. Sin embargo, deben ser apoyados por el descubrimiento del mundo, las actividades de la vida cotidiana, la naturaleza … también es necesario tener en cuenta las emociones del niño, Sus necesidades, su ritmo … «

  • 60 Actividades Montessori, en la cocina, Ediciones Nathan
  • Mi enfoque explicado a los padres, Maria Montessori, Ediciones Descused de Brouwer
  • 65 actividades de Montessori por 6-12 años (el universo, sistema solar y tierra), Nathan Editions.
  • Viviendo el Montessori pensó en la Casa de Emmanuelle Opezzo en Editions Marabout.
  • Enséñame a hacer la única chica de Charlotte en Eyitions Eyrolles.
  • Las leyes naturales de Céline Alvarez niño en las ediciones de la arena.
  • El espíritu absorbente del niño de María Montessori a las ediciones descusultadas de Brouwer.
  • El despertar musical después de la pedagogía Montessori, de Ly Die Maud a Eyitions Eyrolles.
  • Mis pequeños talleres Montessori: Mi alfabeto móvil con ediciones Larousse.
  • My Montessori Library: 100 Pequeños guijarros con ediciones La librería escolar
  • Colección Montessori en casa «Aprende a hacer solo», «Explorar la naturaleza», «descubre los 5 sentidos», en Eyitions Eyrolles.
  • Colección de álbumes «My Montessori Day», (a partir de 1 año): «Maxime se despierta», «Maxime Vestidos», «Desayuno», «Maxime va al parque» en Bakard Youth Editions .
  • «Gran aprendizaje Montessori para manos pequeñas». 60 recetas y 70 talleres Montessori para niños autónomos, ediciones mareout.
  • Mis primeros talleres de Montessori (matemáticas, idioma, vida sensorial …) con ediciones Hatier

A Tipo de día en una escuela Montessori

En la escuela de Prunelle, los niños se dividen en tres clases: los 2½ años, 3 años, de 3 a 6 años y de 6 a 9 años.

9 horas: los niños están invitados a elegir un material. Mientras tanto, la guía le presenta a uno de ellos un nuevo material. Una vez que se domine, apoya a otro niño individualmente. «Nuestras clases han reducido el personal, explica el director educativo. Tenemos un adulto para 8 niños. Nuestra clase de 2 a 4 años incluye a 11 niños y, por lo tanto, dos adultos, incluida una guía Montessorian y un anglófono. Desarrollamos aprendizaje en ambos idiomas». Los niños se reúnen para una parte de «lenguaje» alrededor de un tema. «Pueden ser los 5 sentidos, castillos, invierno … aprendemos poemas, cantamos canciones relacionadas con el tema y con fotos y objetos tridimensionales, hagamos asociaciones entre francés e inglés».

11 : 30: Los niños se ponen en un círculo y resumen los logros de la mañana y se expresa a todos para decir lo que siente, un datos muy importantes en la pedagogía.

11:45: los niños ponen la mesa. «Los grandes, que se llama» estandarizado «porque han adquirido el material Montessoriano, muestran las cosas pequeñas para hacerlo. Lo hacen naturalmente y los pequeños están motivados por este aprendizaje. También es una forma de ser autónomo para ellos. En el momento de deshacerse de la mesa y limpiarlo, todavía exploramos nuevas formas de aprender: Dependiendo de cómo nos pueden dibujar los círculos, lo que ayudará a la adquisición de la «escritura por ejemplo …», se reanuda a Montessorian.

Por la tarde: los siestas más pequeños.Para lo grande, es el momento del despertar musical y la relajación. También se les ofrecen actividades artísticas o culinarias, siempre de acuerdo con sus gustos e intereses.

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